¡Aflojate! Divertirse en el trabajo es bueno para la cultura
Permitir que sus empleados se diviertan más en la oficina podría mejorarlos en su trabajo, sugiere una investigación reciente .
Un estudio recientemente publicado en el Journal of Vocational Behavior descubrió un vínculo entre el aprendizaje informal, que es una forma común en que los empleados adquieren nuevas habilidades que mejoran su desempeño laboral y se divierten en el trabajo.
Michael Tews, uno de los autores del estudio y profesor asociado de la Universidad Estatal de Pensilvania, dicho aprendizaje informal incluye la mayoría de las formas de educación no estructuradas y no relacionadas con el aula.
"La mayoría del aprendizaje en el lugar de trabajo ocurre independientemente en el escritorio o con otras personas, no necesariamente en un aula ", dijo Tews en un comunicado.
Los autores del estudio creen que no son necesariamente las actividades divertidas las que enseñan las nuevas lecciones a los empleados. En su lugar, creen que es la atmósfera divertida la que crea un mejor ambiente de aprendizaje.
Tews dijo que los empleados en ambientes de trabajo divertidos están más dispuestos a probar cosas nuevas y no a estresarse sobre los errores que puedan cometer.
"Es más fácil hacer conexión entre diversión y retención, o diversión y rendimiento en la medida en que conduce a la creatividad, pero la diversión y el aprendizaje no parecen estar conectados a la vista ", dijo Tews. "La esencia de este argumento, sin embargo, es que cuando tienes un lugar de trabajo que es más divertido, crea un entorno seguro para que ocurra el aprendizaje."
Los autores del estudio dijeron que la investigación reveló que la diversión podría considerarse una distracción , en realidad tiene la capacidad de mejorar la resistencia y el optimismo de los empleados, lo que a su vez conduce a una mejor atención en las tareas.
La diversión también tiene el potencial de unir a los compañeros de trabajo, lo que puede ayudar a los colegas a aprender.
crea esta cohesión grupal ", dijo Tews. "Entonces, cuando hay diversión, entonces los compañeros de trabajo pueden llegar a conocerse, tener mejores conexiones y ser más aptos para ayudarse mutuamente".
Para el estudio, los investigadores encuestó a 206 gerentes de una cadena de restaurantes informales Las encuestas tenían a los gerentes evaluando actividades divertidas, el apoyo de sus propios jefes para divertirse, su actitud y el aprendizaje informal en sus restaurantes. Las preguntas se diseñaron para ayudar a determinar si las actividades divertidas contaban con el apoyo de la gerencia, como las actividades de formación de equipos. o celebraciones de reconocimiento, y cuánto apoyo general había para divertirse en el trabajo.
Los autores del estudio descubrieron que la diversión tiene más impacto en el aprendizaje de los empleados que el hecho de que un empleador no haya creado un clima para el aprendizaje.
Lo que estamos mostrando es que esta diversión en el trabajo realmente importa tanto como -o incluso más- que el apoyo para el aprendizaje ", dijo Tews.
Los autores del estudio señalan, sin embargo, que la diversión no puede curar todo lo que está mal con rendimiento en el lugar de trabajo. Investigaciones previas de Tews descubrieron que aunque la diversión puede aumentar la retención de empleados, también tiene la posibilidad de dañar la productividad. Según la investigación actual y pasada, Tews cree que los empleadores deberían ser selectivos en cómo usan la diversión para fomentar el aprendizaje y la productividad.
"Con la mayoría de las tácticas de gestión, siempre habrá pros y contras", dijo Tews. "Nunca habrá un lugar de trabajo perfecto, nunca habrá una intervención administrativa perfecta, así que debes elegir tus batallas".
Aunque Tews cree que seguir adelante sería beneficioso examinar otros grupos de empleados, lo hace pensar que este estudio actual apoya la noción de que la diversión tiene un valor instrumental en el lugar de trabajo.
El estudio fue escrito por John Michel, profesor asociado de la Universidad Loyola, y Raymond Noe, profesor de la Universidad Estatal de Ohio.
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