El miedo al trabajo duro aleja a los estudiantes de la ciencia y la tecnología
Mientras que las oportunidades de trabajo en las profesiones de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) pueden ser abundantes, muchos adolescentes no están dispuestos a seguir una carrera a largo plazo en estos campos debido a los desafíos que presentan Según un nuevo estudio realizado por ASQ, los estudiantes de sexto a duodécimo grado consideraron que las carreras como médicos e ingenieros ofrecerían la mayor cantidad de oportunidades de empleo al graduarse de la universidad, pero el 67 por ciento no estaba seguro de si seguirían estas carreras debido a los numerosos desafíos ellos presentan.
El principal de estos desafíos es el costo y el tiempo que toma obtener un título. De acuerdo con la encuesta, el 26 por ciento de los encuestados consideró que el costo y la dificultad de seguir una educación que calificara profesionalmente en estos campos eran demasiado altos en comparación con otros campos. Además, el 25 por ciento de los estudiantes consideró que estas trayectorias profesionales eran demasiado desafiantes e involucraban demasiado estudio. Sin embargo, las carreras como médicos e ingenieros no eran los únicos lugares donde los estudiantes veían oportunidades. Según la encuesta, los campos de carrera que ofrecen la mayor oportunidad fueron:
Doctor
- - 34 por ciento Ingeniero
- - 26 por ciento Profesor
- - 19 por ciento Abogado
- - 17 por ciento Emprendedor
- - 16 por ciento Ventas y mercadotecnia
- - 11 por ciento Contable
- - 11 por ciento "Es alentador ver que más estudiantes ven el valor de carreras de STEM como ingeniería, pero claramente los profesionales y educadores de STEM pueden hacer más para apoyar a los estudiantes a lo largo de esta carrera ", dijo Jim Rooney, presidente de ASQ e ingeniero de calidad de ABSG Consulting.
Eso es porque, según la encuesta, El 25 por ciento de los encuestados adolescentes declararon que sus calificaciones en matemáticas y ciencias no son lo suficientemente buenas como para seguir una carrera futura en esas materias. Por una vez, los padres estuvieron de acuerdo con sus hijos, ya que el 53 por ciento de los padres que respondieron en una encuesta similar estaban preocupados por los desafíos que estos campos presentaban para sus hijos. Un poco más de una cuarta parte de los padres, 26 por ciento, también consideró que los maestros no estaban preparando a sus hijos lo suficiente para futuras carreras en campos STEM.
Otro factor que contribuye a la falta de búsqueda de empleos STEM es la creciente brecha de género en la educación. Según la investigación, el 30 por ciento de las chicas afirmó que las matemáticas eran su materia más difícil, en comparación con el 19 por ciento de los niños. Además, el 33 por ciento de las niñas admitió que sentía que los maestros no las prepararon lo suficiente para futuras carreras en STEM, en comparación con solo el 9 por ciento de los niños.
La información de esta encuesta se basa en las respuestas de 713 estudiantes y una encuesta complementaria de 327 padres con hijos de entre 10 y 17 años. La encuesta se realizó para ASQ, una autodescrita "comunidad global de personas dedicadas a la calidad que comparten las ideas y herramientas que hacen que nuestro mundo funcione mejor".
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