Puntajes de las pruebas de la escuela media predicen el éxito en la carrera tecnológica
Las empresas que quieren empleados creativos e innovadores deberían mirar los puntajes de las pruebas de la escuela media del candidato, según una nueva investigación.
Un estudio de la Universidad de Vanderbilt descubrió esa capacidad espacial temprana: la habilidad requerida para manipular mentalmente 2D y 3D Objetos: predice el desarrollo de nuevas habilidades de aprendizaje e innovación, especialmente en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Uno de los autores del estudio, el investigador de psicología David Lubinski, dijo que actualmente vivimos en la edad de el capital humano y esa creatividad es la moneda de la era moderna, especialmente en las disciplinas STEM.
"Tener una mejor comprensión de los atributos humanos que facilitan la innovación tiene "Lubinski dijo.
Utilizando datos de un estudio que comenzó a fines de la década de 1970, los investigadores analizaron a 563 estudiantes que habían obtenido una calificación excepcionalmente buena, en el 0,5 por ciento más alto, en la investigación. SATs a la edad de 13 años. Los investigadores también examinaron datos sobre la capacidad espacial de los participantes a los 13 años, según lo medido por la Prueba de Aptitud Diferencial. Confirmando investigaciones previas, los datos revelaron los puntajes de razonamiento matemático y verbal de los participantes en el SAT en Los 13 años de edad predijeron su probabilidad de producir publicaciones académicas y patentes 30 años después. Pero la capacidad espacial a la misma edad proporcionó un poder predictivo adicional, que según los investigadores sugiere que la habilidad espacial temprana contribuye de una manera única a los resultados creativos y académicos posteriores, especialmente en las áreas STEM.
A pesar de la especulación de larga data, y este estudio resultados, esa capacidad espacial puede jugar un papel importante en apoyar el pensamiento creativo y la innovación, Lubinski dijo que hay muy pocos sistemas para rastrear habilidades en el razonamiento espacial.
"Los procedimientos actuales para identificar a los jóvenes intelectualmente precoces actualmente pierden aproximadamente la mitad del el 1 por ciento superior en capacidad espacial ", dijo.
Lubinski cree que cultivar estas habilidades es imprescindible para garantizar la innovación científica.
" Estos estudiantes tienen un potencial excepcional y subestimado, especialmente para la ingeniería y la tecnología ", dijo Lubinski. "Podríamos hacer un mejor trabajo para identificar a estos estudiantes y ofrecerles mejores oportunidades para desarrollar sus talentos".
El estudio fue publicado recientemente en Psychological Science, una revista de la Association for Psychological Science.
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